教育部學習網之研析-1 (歷史文化、自然生態、生命教育)

為了解數位學習網站實際應用概況，本文首先對國中小教師常使用之教學網路資源--教育部六大學習網中之歷史文化、自然生態與生命教育學習網之網站架構及內容，進行觀察比較，並歸納出各網所呈現的重點特性，如下表。

整體而言，此三個學習網各單元章節與九年一貫相關學習領域能力指標之間的對應關係並無法得知，且學習後的成效亦無法得知。各學習網對於其教材資源的著作授權與管理也並沒有明確或一致的作法，有些甚至是個別談著作授權，相關問題值得未來其他數位學習網站注意。未來數位學習可望逐步邁向整合式學習環境，才能有助提升學習成效。